¿Es importante leer junto a los hijos durante su crecimiento?

Para destacar la compleja tarea de criar hijos, sobre todo en nuestros días, se sugiere usar la lectura como hábito, estímulo y apoyo para el crecimiento de los niños. Parece sencillo de implementar, pero requiere atención y consciencia para que sea efectivo. ¿Cuándo y qué leer? ¿Es mejor un libro tradicional en papel o aplicaciones más interactivas? Es además importante que los padres se mantengan informados en todo lo referente a cultura general, ser adultos, ser padres implica una formación permanente. No podré nunca formar correctamente un hijo si yo no me preparo y mantengo mi cultura general siempre fresca y actualizada.

¿Por qué es importante que los padres lean con sus hijos?

La lectura compartida es una práctica sin contraindicaciones. Los beneficios para el crecimiento infantil son numerosos, confirmados por numerosos estudios, y también se reflejan en el bienestar de los padres.

Según las recomendaciones de la Academia Americana de Pediatría, compartidas por organizaciones nacionales similares, leer juntos fortalece los lazos familiares, con un impacto positivo y saludable en el desarrollo psicológico y físico del niño. Uno de los estudios más recientes, que analiza múltiples estudios, ha demostrado cómo la lectura compartida puede aportar beneficios psicosociales:

• mejora el desarrollo del lenguaje y del aprendizaje;

• fomenta las habilidades socioemocionales, es decir, la capacidad de identificar emociones;

• fortalece la relación entre padres e hijos;

• reduce el estrés y la ansiedad en los padres;

Por lo tanto, mejora la calidad de vida de la familia, independientemente de la edad, el origen geográfico, el idioma o el nivel educativo. Pasar tiempo con un libro es una rutina relajante que une a la familia; también reduce la hiperactividad (y, en consecuencia, el cansancio en ambos padres).

¿Cuándo es el mejor momento para empezar a leer con los hijos?

Se recomienda exponer a los recién nacidos al lenguaje desde su nacimiento, animándolos a interactuar con una historia incluso cuando aún no han desarrollado la capacidad de comunicarse con palabras. Cuando los padres leen un cuento de hadas o una historia en voz alta, los niños comienzan a "responder", reaccionando con gestos, expresiones faciales y sonidos. Esta es una forma de comunicación temprana pero auténtica, que posteriormente fomentará la memoria, la planificación y la alfabetización: aprender a leer y escribir.

Por lo tanto, es importante estimular estas capacidades cognitivas desde una edad temprana, aprovechando la extraordinaria neuro plasticidad de los niños pequeños.

¿En qué modo podemos familiarizar a los niños con los libros?

• Se puede organizar una pequeña biblioteca en casa, de fácil acceso para los niños;

• Crear un rincón de lectura cómodo;

• Leer uno al lado del otro, mirando el libro desde la misma perspectiva;

• Incorpore la lectura a una rutina, vinculada a momentos específicos;

• Inventar juegos basados en las historias o fábulas leídas.

¿Por qué hablamos de la neuroplasticidad?

La neuroplasticidad, o plasticidad cerebral, es la capacidad del cerebro y del sistema nervioso para desarrollarse, modificando y adaptando su estructura en respuesta a estímulos externos. Aprender nuevos conocimientos, vivir nuevas experiencias, establecer relaciones y superar obstáculos son algunos de los estímulos que modifican la forma y las conexiones del cerebro.

En los recién nacidos y hasta la edad de desarrollo, la neuroplasticidad es particularmente activa y dinámica: esto permite a los más pequeños desarrollar habilidades cognitivas, como hablar, leer y escribir, aprender a caminar y reconocer emociones. Fuentes:

(Istituto Superiore di Sanità Italiana Las etapas del desarrollo psicofísico infantil". Última actualización: 17 de febrero de 2021)

¿Cómo elegir el libro más adecuado para cada edad?

Tenemos que asimilar que obligar a los niños a leer, como si fuera un medicamento, es la mejor manera de distanciarlos de los libros. Por lo tanto, sin ansiedad, solo queda experimentar, hacer diferentes intentos para satisfacer el gusto del niño y observar lo que experimenta mientras lee.

También se pueden experimentar diferentes estilos de lectura, según el momento y el estado de ánimo: más atractivo durante el día, un cuento antes de dormir. El libro, entonces, se convierte en un medio de comunicación, diálogo y para ir más allá del cuento, con la imaginación o los recuerdos, y resolver dudas.

Si elegir el cuento adecuado resulta difícil, se puede recurrir a las bibliotecas o al pediatra.

Si se trata de adolescentes, además de la lectura compartida, sabemos que existen en Facebook, YouTube, en Netflix, etc. tantos juegos a modo de preguntas de Cultura General con puntaje que proporciona una especie de competencia-aprendizaje mutuo entre padres-hijos.

Proyectos como "El Club de Cultura General" puede resultar muy activo y estimulante. Sus iniciativas, tanto en línea como presenciales, ayudan a los padres a cultivar la lectura compartida proporcionándoles bibliografías, es decir, recomendaciones de títulos y links adecuados para diferentes edades y necesidades.

Cualquier libro que ayude a un niño o a un joven a formar el hábito y a convertir la lectura en una necesidad profunda y continua, es bueno para él. -Maya Angelou

Fuente consultada: Lic. Maria Frega,Pensiero Scientifico Editore, Roma, Italia, 2025